搭乘智慧快车 江苏教育驶上“云”端
2019-09-30 08:02:00
来源:新华日报
0
【字号:  】【打印

  由省委网信办和省教育厅主办的“E路同行 智惠江苏——教育篇”网络主题活动上周正式启动,?#25945;?#35760;者和网络大V们奔赴南京、常州、苏州、泰州等地,聚焦推进互联网技术与教育深度融合的生动实践和创新举措。

  “靶向教学?#20445;?#20010;性化知识在“云端”精准投递

  在许多中小学和幼儿园,类似“私人定制”的“靶向教学?#20445;?#22312;有限的?#22868;?#20869;,让课程的质量和效?#23454;玫教?#21319;。

  “做得快的同学稍等一下,我再推个课后测评题给大家。”在南师大附中新城初中怡?#21040;址中?#35838;堂,同学人手一部平板电脑,做题、批改、反馈等环节,都通过这部平板电脑完成。这种授课模式被称为BYOD(Bring Your Own Device)模式,意思是让?#35838;?#23398;生?#28304;?#35774;备进入课堂。

  “全对的,可以推送一些提高题;有错的,系统能够根据错误类型推送适合学生的题目。”数学老师施凌燕表示,通过移动端分层推送作业是BYOD模式的一个优势,另外,通过收集数据,她也能?#31169;?#23398;生知识的薄弱环节,针对性讲解,反馈很高效。“更方便了,系统性、有规划的整理方式,比自己手抄的快很多。”13岁的陈劼告诉记者,系统每隔半个月会生成错题集,并根据不同的错误推送扩展题,“系统上的扩展题比较好,对题目的解析也讲得比?#20808;!?#38472;劼说。

  在幼教领域,“互联网+体验”的模式,帮助孩子们获取个性化知识。在常州市勤业新村幼儿园,孩子们每周都要用平板电脑进行线上游戏,作为幼儿园“E-play”课程的线上部分,在这款游戏中,包括动物博物馆、听故事排序、购物体验、体感运动等多种类型,锻炼孩子认知、逻辑、计算、运动等多项技能的同时,还可以?#34892;?#35760;录孩子们学习、游戏的轨迹,有助于对孩子进行针对性的引导。

  “口袋课堂?#20445;?#35753;知识在“云”上自由翱翔

  通过一部手机终端,课堂就能被装进口袋,孩子们的自主性、互动性在这?#20013;?#23398;习形式中不断提高。

  苏州三中建立了基于线上教育中心?#25945;?#30340;直播/录播系统。上直播课,老师只要录入讲课所用的PPT,打开摄像头和直播课程界面进入课程后,就能在屏幕上切换课程所需的内容。该校王翔老师表示,这些设备让他能像平时上课一样“一边写一边说?#20445;?#20063;能够和线?#29575;?#30475;直播的同学实时互动,通过?#20013;?#26495;进?#20449;?#27880;和演示。直播的课程会同步录制,同学们可以收看回放,巩固学习效果。学校开设的在线课程费用全免。“坐在家里就能听课。?#22791;?#20108;(7)班的陆仪文同学说,“九门课都有,根据学校的进度讲,我们可以跟着巩固或者提前预习。”

  除考试科目外,打破时空限制的“云空间”也为孩子们发展艺术、体育等综合能力,提供了广阔天地。清潭实验小学是常州市的一所老学校,校区分散且面积小,为了让孩子们达到足够的运动量,学校放出了“大?#23567;保?#22312;智能?#25945;?#19978;布置体育家庭作业。10岁的沈奥钧选择了篮球、跳绳和散步作为他今年的“打卡”项目,每周完成两到三次,由妈妈拍摄视频,通过APP完成打卡。常熟实验小学则开发了“全息学习云?#25945;ā薄?#22312;美术课程中有一节课是“家乡的桥?#20445;?#32654;术老师吕月琴课前在?#25945;?#19978;发布任务,让孩子们在常熟的100多座桥中,寻找自?#21512;不?#30340;实地考察,然后在课上交流考察日记,再学习用陶艺表?#36136;?#26725;艺术,把最终作品上传到?#25945;?#19978;。“此举激发了孩子无穷的学习力,将课内与课外融合起来。”吕月琴说。

  智慧校园:守护安全让孩子幸福成长

  互联网、大数据不仅改变了教学方式,也改变了老师、学生甚至家长的习惯。

  校园安全是社会各界关注的热点问题。泰州市级机关幼儿园自2017年起,启用了电子智能门禁卡系统。每天上学放学,接送孩子的家长在安保人员的组织下,排队刷卡后方能走进校园。学生家长江女士表示,幼儿园严格保证来接孩子的家长一卡一人,解决了家长的后顾之忧。在泰州市姜堰城西实验学校,为保证孩子们吃到安全营养的午餐,打造了智慧监管?#25945;ǎ?#20840;程监督食材从购买、入库到制作、用?#25512;?#38388;的每个环节,让学校监管人?#34180;?#25945;育管理部门、学生家长都能随时?#31169;狻?#23398;生家长朱女士表示,通过手机APP,她和爱人每天都能随时看到孩子在学校用餐的情况,以及食材的来源、加工等过程,非常方便。

  “互联网+?#34987;?#21487;?#22253;?#21161;孩子养成更好的学习、生活习惯。我省许多学校使用了“智能班牌?#20445;?#22914;苏州三中的教室门口,班牌上播放着班级的集体照片,展现班级文化和风采;南师大附中新城初中怡?#21040;址中#?#22312;班牌上公示了常规评比环节的各项结果;在泰州中学,班牌还能实现?#32753;记凇?#30340;功能。泰州中学高三(1)班班主任顾建军说,“使用这个系统以后,整个年级学生迟到的情况都少了很多。”老师能够及时?#31169;?#27599;个学生的到班?#22868;?#21644;情况,同学们更?#24188;月?#20102;,也能够更好地完成自我管理。

  本报见习记者 李 璞

作者:  编辑:陈茜  
吉祥8客服
怎么用新浪论坛赚钱 share wallet怎么赚钱 GTA5车队赚钱 开猫咖啡厅赚钱 2018做电脑横机赚钱吗 百变泥匠赚钱么 2017年赚钱攻略首先找人借20万 做传媒什么赚钱吗 现在做什么做赚钱 换汇赚钱记什么科目 2018网上收徒赚钱软件 信用卡网购银行赚钱 招标公司是怎么赚钱的 梦幻西游赚钱之吸附石 2017玩什么网游能赚钱 怎么利用淘宝平台赚钱